HafenCity

Die modernen Räumlichkeiten des Institute4Languages befinden sich mitten in der malerischen Speicherstadt und sind mit den neusten Audiovisuellen Hilfsmitteln ausgestattet um einen vielfältigen und äußerst kommunikativen Unterricht zu ermöglichen. Die Ziffer "4" in dem Firmennamen steht neben den vier zu fördenden Skills - Sprechen, Schreiben, Lesen und Hören - auch für vier Grundprinzipien der Trainingsplanung: eine genaue und zeitnahe Vorbereitung mittels ausführlicher Bedarfsanalyse mit dem Auftraggeber; eine flexible, bedarfsorientierte Erfolgskontrolle durch regelmäßiges Feedback; ausgebildete Trainer und Übersetzer aus aller Welt, die in Firmeneigenen Seminaren regelmäßig ausgebildet werden und Spaß beim Training, um einen Selbstbewussten Umgang mit dem Erlernten und schnelle Fortschritte zu erreichen. Das Institute4Languages bietet seit 2006 maßgeschneiderte Einzel- und Gruppenkurse in den Sprachen Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Russisch, Italienisch und andere Sprachen nach Bedarf an. Für das Ziel eines maßgeschneiderten Unterrichts erstellen wir vor jedem Trainingsblock eine eingehende Bedarfsanalyse für die gewünschten Kursziele. Dabei wird darauf geachtet, dass das Niveau der Teilnehmer nicht zu weit differiert, um ein für alle Teilnehmer forderndes und interessantes und somit auch zielführendes Training anzubieten. Prinzipiell wird mit dem international anerkannten Sprachstandard, dem GER (Gemeinsame Europäische Referenzrahmen) gearbeitet um eine homogenisierte Einstufung zu gewährleisten. Bei dem Institute4Languages steht ein zielorientierter Unterricht im Fokus. Die Teilnehmer/innen eines Institute4Languages Kurses sollen zu einem natürlichen, sicheren Umgang mit der jeweiligen Sprache im Arbeitsleben befähigt werden. Durch einen kommunikativ ausgerichteten und handlungsorientierten Unterricht werden die Teilnehmer/innen optimal auf typische Handlungsfelder im jeweiligen Bereich vorbereitet. Unsere selbstentwickelten Fehlerkorrekturvorlagen helfen den Teilnehmern nicht nur, die Grammatik-, Vokabeln, und Aussprachefehler zu erkennen, sondern auch, diese zu notieren um sich weiter mit ihnen auseinanderzusetzen. Die Fehlerkorrekturlisten dienen als positive Lernhilfe und als Referenz für spätere Wiederholung des Lernstoffs. Außerdem legen wir viel Wert auf unsere selbstentwickelten Vokabellisten, die eine wichtige Rolle in unserem Lernkonzept spielen. Die Vokabellisten sind eine praktische Lernhilfe, in der die Teilnehmer neue Begriffe eintragen können. Jedoch werden hier nicht nur die Einzelbegriffe notiert, sondern auch die dazugehörigen Synonyme, Antonyme, Erklärungen und Übersetzungen. Dies sichert einerseits das Verständnis der neu gelernten Begriffe sowie ihrer Verwendung im Kontext, andererseits erweitert es zugleich auch das Wortfeld.